Известия газета курсовая

Говоря об их влиянии на жанрообразование, мы будем рассматривать ситуацию, когда все прочие необходимые факторы уже присутствуют.

Журналист как действующее лицо например, ставящий эксперимент для разработки программы действий в связи с явлением может проявить свою точку зрения например, с помощью избирательного показа явлений. Кроме того, он может использовать обозначение — показ своего или кого-то другого поведения Таким образом он совершенно четко и однозначно дает читателю понять, как относится к описанному.

На подобное глубокое изучение одиночного явления направлена аналитическая корреспонденция, взаимосвязанного ряда явлений с выявлением тенденций, периодов — аналитическая статья. Обозрение сообщает о важнейших событиях за определенный период времени в определенной сфере общественной жизни, в одной стране и т. Как упоминалось выше, указанные три фактора не являются единственными. Тертычный и призывает обратить внимание на четвертый жанрообразующий фактор, который считает крайне важным — методы и формы репрезентации материала аудитории.

Используя этот метод оценки журналисту нужно рассчитывать на высокий авторитет у аудитории и обоснованность своих доводов, чтобы читатель согласился его поддержать и принять его мнение. Это может вызвать не такое однозначное понимание, как использование оценочных слов. Для разных категорий граждан например, пенсионеров и подростков, глобалистов и антиглобалистов и т. Таким образом, здесь журналисту нужно учитывать свойства аудитории, чтобы достичь нужного результата — а именно создать у читателя нужную оценку явления, мотивировать его к определенному поведению, что всегда является целью аналитического материала.

В этом автор видит научно-практическую значимость изысканий в данном направлении. При поиске литературы по данной теме как уже упоминалось, автор столкнулся с ее относительно слабой исследованностью. Авторская позиция журналиста многократно затрагивалась в рамках научных работ по теории журналистики, по социальной психологии печати, литературных критических статьях, исследованиях по риторике и так далее.

Ввиду вышесказанного автор считает данную работу достаточно актуальной. Данная тема сравнительно мало изучена. Возможно, это связано с общим мнением о том, что журналистика должна быть объективной.

Но даже мышление в наши дни стало быстрее, оперативнее — прочитав газету, человек садится в метро или автомобиль и обдумывает прочитанное по дороге на работу. При этом ему не пришлось тратить очень много времени на чтение художественно-публицистического произведения, в котором проблемы и позиция автора если они есть могут быть выражены лишь в подтексте и где большее внимание уделено художественной ценности текста. Позиция аналитика — одна из важнейших, составляющих аналитического материала, если не сказать важнейшая.

Однако насколько вообще возможна объективность, в то время как произведение создано человеком, личностью, индивидом? Это вопрос для отдельного исследования. В этой работе за основное принято мнение о том, что объективность в журналистском произведении тем более, в аналитическом практически невозможна.

Выбор жанра произведения — важный элемент выражения авторской позиции. Особенности аналитических жанров мы будем рассматривать, характеризуя особо значимые именно для этой ветви журналистики жанрообразующие факторы предмет и метод отображения и целевую установку.

В связи с этим социальная ответственность за сказанное резко возрастает. Кроме того, в данной работе позиция журналиста будет рассмотрена не только как система взглядов, выраженная в материале, но и как присутствие автора в тексте вообще. Исследуя актуальные общественные явления, процессы, события и связанные с ними проблемы общества все это является предметом аналитической журналистики , журналист-комментатор стремится разъяснить суть событий и показать их значимость, тенденции развития и возможные последствия.

Каждый человек в силу воспитания, образования и общения в определенном кругу использует свой индивидуальный набор слов. Такой набор есть, разумеется, и у каждого журналиста и используется им в материалах.

У каждого издания есть модель в данном случае нас интересует содержательно-тематическая , в которой определено, какую направленность будет иметь издание, какие темы в каких разделах оно будет освещать, их жанровое исполнение. Эту модель конкретизируют редакционные планы, отступать от которых журналисты могут лишь в крайних случаях. Необходимость следовать плану и есть один из факторов, стесняющих свободу журналиста в самовыражении.

И, во-вторых, и это самое главное, позиция включает в себя определённую долю оценочности, нравственные ориентиры и осознанную ответственность личности. Такое обобщенное понятие позиции можно применять и при трактовке позиции журналиста, однако не стоит забывать, что мнение, выраженное на газетной полосе, адресовано широкой аудитории.

Отбор определенных фактов — как раз тот неотъемлемый элемент субъективности, возникающей при передачи информации от одного человека к другому.

И в связи с этим считает, что субъективное начало в текстах нужно всегда иметь в виду и крайне важно исследовать, чтобы знать, как с ним обращаться. Данная тема дает широкий простор для научных изысканий: Изучение способов подачи авторского мнения, установления диалога даже полемики с читателем может повысить эффективность журналистских материалов. Знание конкретных стилевых приемов, используемых для выражения своей позиции поможет выявить и избежать в дальнейшем основных ошибок в будущей практической деятельности.

Кроме того, автор, как и любой человек, по Конституции РФ имеет право высказывать свое мнение. Тертычного и приведем здесь неприемлемые по его мнению методы убеждения аудитории — это повысит практическую полезность данной работы.

Например, он может использовать традиционную модель: Любой из трех вариантов может быть использован в аналитической журналистике, поэтому все они нам интересны. Любые авторские оценки основаны на собственном жизненном и читательском опыте, мировоззрении, личных нравственных нормах автора. Поэтому, оценивая явление, журналист самовыражается рационально, показывает себя аудитории как читателя, слушателя, выпускника учебного заведения и т.

Еще одним способом выражения авторской позиции является выбор лексических средств. Журналист может использовать эмоционально окрашенные слова для выражения оценок, профессиональные или слова определенных слоев общества для создания определенного эффекта, для подчеркивания определенных качеств явления.

Но не исключен и вариант самоанализа журналиста — изучения явлений собственного внутреннего мира, — который свойственен самоаналитическим публикациям. Говоря конкретно об аналитических жанрах с этой точки зрения, воспользуемся словами А.

Структура работы объясняется тем, что рассмотрение теории и практики в таком порядке проще для восприятия. К тому же, практика менее предсказуема, чем теория. Наука исходит из практики, а не наоборот. Поэтому скорее в реальной жизни можно найти что-то, не учтенное наукой, нежели теория будет рассматривать больше, чем существует на самом деле. В каждой точке существования вновь и вновь возникает необходимость свободного и самостоятельного выбора, неизбежность принятия на себя ответственности за свои действия перед другими и самим собой.

Методов репрезентации различают три. Используя метод сообщения, журналист создает информационные жанры — заметку, хронику или информацию. В последние годы в журналистике появилась тенденция стирания границ между жанрами, смешения их признаков и функций, одни жанры изживают себя, другие наоборот приобретают чрезвычайную популярность.

На изучение способов ее выражения и направлена данная работа. Основной целью работы стало рассмотрение авторской позиции как отражения личности конкретного журналиста на фоне политики издания. Поэтому большое внимание предполагается уделить стилевым приемам и особенностям мировоззрения журналистов, сквозным образом встречающимся во множестве их публикаций, которые будут рассмотрены в практической части исследования. Проводя исследование, автор курсовой ставит перед собой следующие задачи: Изучение этих вопросов предполагается вести не только в аспекте создания и подачи материала сотрудником издания, но и с точки зрения восприятия его читателем.

Аналитический журналистский материал, в отличие от информационного, дает своему автору возможность не просто проинформировать читателя о явлении, но и высказать связанные с ним оценки, выводы, прогнозы. Таким образом, обращаясь к газетной аналитике а именно о печатной журналистике пойдет речь в данной работе , аудитория имеет дело не с одним только фактом, но и с определенным мнением — авторской позицией.

Следует отметить, что эти факторы являются далеко не единственными, однако в современной теории журналистики их принято считать основными. Предмет отображения — собственно, то, о чем журналист пишет — явление, более или менее описанное и раскрытое в материале. Для аналитического текста в качестве предмета отображения более характерны явления, находящиеся в окружающем автора мире — в этом аналитика схожа с информационной и художественно-публицистической журналистикой.

В качестве основного метода отображения реальности аналитическая журналистика использует рационально-познавательный логический метод на теоретическом его уровне. Пожалуй, самым значимым жанрообразующим фактором является целевая установка отображения предмета, которая проявляется в степени детализации и глубине постижения связей. Автор аналитического материала хочет ввести читателя в курс дела, показать явление не в отрыве от действительности, а наоборот, в тесной с ней связи, предложить аудитории вместе с ним поразмышлять о возможностях развития ситуации и т.

Поэтому приведенная здесь схема образования жанров не предлагается к восприятию как догма, однако ее следует иметь в виду. Журналистские жанры и система их образования нам интересны еще и потому, что выбор способа, которым журналист донесет информацию до читателя, тоже есть элемент авторской позиции. Хотя, конечно, не стоит забывать и о политике и плане издания, которые в той или иной загоняют этот выбор в определенные рамки.

В рамках работы будет сделана попытка собрать воедино и систематизировать отдельные выводы и гипотезы, выдвинутые ранее, а также проверить их на практике путем изучения газеты. В качестве основной же выбрана литература по теории журналистики: Особенно полезными для работы оказались книги М. Работа будет разделена на две основные части главы. В первой будет проанализирована теоретическая база исследования: Вторая глава — практическая. Будут проанализированы публикации разных журналистов издания и выявлены особенности их позиции.

В рамках исследования общественно-политического издания необходимо и понятие политической позиции. Понимаемая таким образом сфера политических позиций шире, чем сфера политических оценок. Также социологические и психологические энциклопедии сообщают нам, что позиция, наряду с убеждениями является составляющей частью мировоззрения. Из вышесказанного видим, что во-первых, позиция предполагает наличие какой-либо системы поведения и действия субъекта для её выражения.

Кроме того, очень важно выявить действительно общественно значимые качества предмета публикации. Такой метод высказывания позиции может несколько снизить ответственность автора за мнение, создавшееся у аудитории, так как при таком методе его сложнее предсказать. В связи с подобным избирательно-фрагментарным способом отображения реальности может возникнуть вопрос о его честности по отношению к читателю и моральной его допустимости. Считаем нужным отметить, что любой журналистский текст фактически избирателен.

Анализ — ключевой процесс в создании аналитического произведения. Естественно, что у каждого журналиста свой метод и стиль его построения. Поэтому то, как автор строит доказательство своих доводов, в каком порядке он приводит аргументы и делает выводы — важнейший элемент авторской позиции.

Массовая аудитория довольствуется информационными сообщениями, из которых можно узнать основные новости, а часто даже ограничивается прочтением заголовков. Однако, даже в ситуации нехватки времени многие люди не перестают нуждаться в постоянном участии в поиске истины. Читая аналитический материал, человек может подумать, соглашаться или не соглашаться ему с мнением автора, разработать свое решение поставленной проблемы и так далее.

Аналитические жанры журналистики, наряду с информационными и в отличие от литературных, до сих пор востребованы и популярны. Доказательство этому мы видим в том, что крупнейшие федеральные издания до сих пор от них не отказались опять же, в отличие от литературных жанров, которые практически исчезли с их страниц. Темп жизни ускоряется, поток информации увеличивается, и люди стали отводить на чтение газет гораздо меньше времени.