Игры на сплочение детского коллектива в школе

Игры на сплочение детского коллектива Терпимость, уважение, умение общаться и сотрудничать — необходимые условия в жизни.

На стульях можно разложить какие-нибудь маленькие предметы или открытки. Играющие делятся на пары. Один из них должен пройти с завязанными глазами по лабиринту, собирая лежащие на стульях предметы, а второй будет руководить его действиями. Делать это можно с помощью словесных инструкций, подсказывая, куда повернуться, что переступить или откуда взять предмет. Ведущий засекает время, которое требуется каждой паре для выполнения задания.

Более сложная — совершать синхронные прыжки, поворачиваясь в одну и ту же сторону на одинаковое число градусов. Встреча взглядами Описание игры:

Главное, чтобы задание выполнялось в абсолютной тишине, так, чтобы стулья не стучали друг о друга. Счет до десяти Описание игры: По сигналу ведущего группа должна сосчитать до десяти, соблюдая одно важное условие: Если одно и то же число назвали два или больше человек, группа с заданием не справилась.

Падения на руки Описание игры: Естественно, партнер должен быть в состоянии удержать его. Проводя эту игру с ребятами, лучше всего пользоваться физкультурными матами. Лучше проводить ее в старшем классе. По сигналу ведущего они соединяют руки попарно. Второй сигнал — теперь нужно соединить левые руки, но уже с каким-то другим человеком не с тем, с кем соединены правые руки.

По сигналу они должны закрыть глаза и начать хаотично двигаться по классу, стараясь не наступать друг на друга и жужжа, как пчелы, собирающие мед. Через некоторое время ведущий хлопает в ладоши, и играющие должны мгновенно замолкнуть и замереть на месте. Два хлопка — не открывая глаз и ни к кому не прикасаясь руками, играющие в полной тишине пробуют выстроиться в круг.

А ведь узнать что-то о человеке — значит проявить к нему внимание, сравнить его интересы со своими — значит задуматься о разнообразии людей, попробовать принять чужие, пусть даже странные на твой взгляд интересы — значит проявить терпимость. С помощью игр на узнавание начинает создаваться атмосфера доверия и уважения в классе. Визитная карточка Описание игры: Рассказывают не просто так, а по специальной схеме.

Первый играющий называет свое имя. Второй тоже представляется и добавляет какую-нибудь информацию о себе, например, сколько ему лет. Третий говорит, как его зовут, сколько ему лет и еще что-то о себе, например, чем он любит заниматься в свободное время. В то же время ее можно повторить несколько раз в течение года, так как она требует от участников быть внимательными к словам друг друга и запоминать, кто что сказал. При обсуждении игры можно спросить ребят, что требовалось тем, кто вступил в игру в самом конце, и предложить поговорить о том, как правильно слушать собеседника.

Очень важно почувствовать окружающих людей. Когда все заняли подходящие с их точки зрения места, ведущий просит открыть глаза и посмотреть, что получилось. Если же класс постигла неудача, можно обсудить с ребятами, почему это произошло, как вели себя разные играющие не называя конкретных имен. Игру можно повторить несколько раз.

Если он угадал, он сам становится водящим, если нет — пробует кто-то другой. Игры на развитие доверия Эти игры помогают ребятам научиться доверять друг другу, чувствовать настроение другого человека, терпимее относиться к нему. Слепой и поводырь Описание игры: Один человек закрывает или ему завязывают глаза: Что способствовало, а что мешало доверию? Прогулка с компасом Описание игры: Корабли и скалы Описание игры: Потом играющие меняются ролями.

Вместе пара должна, например, взять какой-то предмет и переложить в другое место. Затем играющие ребята меняются ролями. В конце упражнения можно попросить ребят рассказать о своих ощущениях в разных ролях. Первый человек ставит левую ногу в картонную коробку или на лист бумаги.

В ту же коробку ставит правую ногу второй играющий, свою левую ногу он ставит в другую коробку, и туда же ставит правую ногу третий человек. Задача игроков — пройти всем вместе некоторое расстояние. Потом к ним может присоединиться четвертый человек, пятый. Игры на сплочение класса Задача этих игр — улучшить коллективные взаимоотношения, поднять класс на более высокий уровень сотрудничества и взаимопонимания. Встаньте в круг Описание игры: Ведущий просит ребят собраться вокруг него.

Постройтесь по росту Описание игры: По первому сигналу все замирают на месте, по второму — играющие должны открыть глаза и, не говоря ни слова, быстро выстроиться в шеренгу по росту. Переходы со стулом Описание игры: По сигналу они должны перестроиться и встать по росту, по алфавиту имен, по каким-то другим признакам. Глаза в этом случае закрывать не надо.

Рискнул ли кто-то взять на себя роль лидера, руководителя движения? Что потребовалось от каждого, чтобы удачи достигли все? Игра будет проходить в несколько раундов пять или семь , победитель в каждом раунде получает одно очко.

Договариваться об очередности нельзя. Попытки повторяются произвольное число раз. Можно для тех же целей вместо прибора воспользоваться игрой. Понаблюдав за играющими, учитель сумеет выявить лидеров, под которых подстраивается большинство ребят. Играющие встают в шеренгу на расстоянии шага друг от друга. По сигналу ведущего они подпрыгивают на месте, поворачиваясь в прыжке вправо или влево, на 90, , или градусов. Более простая задача — после прыжка оказаться стоящими лицом в одну сторону.

Побеждает пара, справившаяся с заданием быстрее всего. Ветер в ивах Описание игры: Водящий встает в центре круга, закрывает глаза и падает вперед или назад, задача играющих — не просто подхватить человека, но и осторожно передавать его из рук в руки по кругу. Проводя игру, учитель должен быть уверен, что все ребята адекватно оценивают степень опасности падения.

Задача играющих — не отпуская рук, постараться распутаться и оказаться стоящими в кругу. Игру можно повторять несколько раз, засекая время, которое потребовалось участникам для выполнения задания. Чтобы усложнить задание, можно запретить ребятам разговаривать. Ребята становятся в колонну в затылок друг другу, положив руки на плечи впередистоящим.

Учителю важно уделить особое внимание развитию этих качеств у ребят. Помочь в этом могут игры, улучшающие навыки общения и взаимодействия и разработанные опытными психологами. Использовать игры можно в самых разнообразных ситуациях: Игры на узнавание друг друга Часто ребята, которые учатся в одном классе несколько лет, довольно мало знают друг о друге. Они далеко не всегда представляют, кто из них чем увлекается, кто что любит.

Все — некоторые — только я Описание игры: Все садятся на них, а водящий встает в центр круга. Водящий называет какой-нибудь признак, который может подойти ко всем ребятам, сидящим в кругу, только к некоторым из них или к одному человеку.

Цель игры — пройти таким образом по некому заданному маршруту. На пути можно поставить стулья, натянуть веревки, положить какие-то предметы на пол.

Воздушные шарики зажимаются между животами задних и спинами передних игроков. Дотрагиваться до шариков, поправлять их — нельзя. Передний игрок держит свой шарик на вытянутых руках.

Тотчас все, кто считает, что названное относится к нему, встают, добегают до центра круга, а затем стремятся занять любой свободный стул но не свой. Точно так же поступает и водящий, однако в центр круга ему бежать не надо, он и так там стоит. Водящий может использовать эту игру, выбирая признаки, которые помогут ему больше узнать об одноклассниках, например: В качестве домашнего задания можно предложить ребятам выбрать несколько признаков, относящихся к каждой категории, а затем использовать их в игре.

Охота за сокровищем Описание игры: Задача играющего — найти одно свое сходство и одно различие с каждым, с кем он поговорит. Чем больше людей он опросит и чем интереснее будут сходства и различия, тем лучше. Для каждого участника игры понадобится вот такая карточка: Далее все играющие по кругу задают ему вопросы типа: Все играющие стараются понять, кому же из них подходит это определение. Тот, кто решил, что он догадался, может попытаться назвать задуманное имя.